sábado, 2 de mayo de 2020

PROF. JUAN CARLOS QUIMICA


PLAN EMERGENTE ( SEMANA DEL 4 DE MAYO AL 8 DE MAYO )


ASIGNATURA:QUIMICA  III          ESC.SEC.TEC. NO 127 “ADOLFO LOPEZ MATEOS”       CLAVE DEL CENTRO DE TRABAJO:15DST0135Z    

PROFESOR:JUAN CARLOS RIOS MEZA.                       GRADO: TERCERO                        CICLO ESCOLAR:2019-2020

GRUPO
ACTIVIDAD









TERCEROS  A,B,C,D y E













PASO 1: AYUDA A TU MAMÁ, PAPÁ O TUTOR A PREPARAR EL DESAYUNO, LA COMIDA Y LA CENA, O SIMPLEMENTE OBSERVA COMO LOS PREPARAN.



PASO 2: ANOTA EN TU CUADERNO LOS ALIMENTOS PREPARADOS DURANTE EL DÍA, E INDICA CUÁL DE ÉSTOS SON MEZCLAS HOMOGÉNEAS Y HETEROGÉNEAS (INCLUYE LIQUIDOS, COMO EL CAFÉ Y EL AGUA DE FRUTAS).



PASO 3: SACA FOTOS DE TUS APUNTES Y ENVIALOS AL CORREO DESTINADO PARA LAS ACTIVIDADES.


PLAN EMERGENTE ( SEMANA DEL 11 DE MAYO AL 15 DE MAYO )


ASIGNATURA:QUIMICA  III          ESC.SEC.TEC. NO 127 “ADOLFO LOPEZ MATEOS”       CLAVE DEL CENTRO DE TRABAJO:15DST0135Z    

PROFESOR:JUAN CARLOS RIOS MEZA.                  GRADO: TERCERO                             CICLO ESCOLAR:2019-2020

GRUPOS
ACTIVIDADES









TERCEROS  A,B,C,D y E












UTILIZA LA ESTRUCTURA DE LEWIS PARA REPRESENTAR LOS ELECTRÓNES DE VALENCIA DE LOS SIGUIENTES ELEMENTOS QUÍMICOS, E ILUSTRA SOLAMENTE LA REPRESENTACIÓN DE SU NÚCLEO CON SU ÚLTIMO ORBITAL (ORBITAL DE VALENCIA):

a)     H
b)    O
c)     Cl
d)    Hg
e)     Ar







INVESTIGA E ILUSTRA LOS CONCÉPTOS DE MALEABILIDAD, DUCTILIDAD, BRILLO METÁLICO, CONDUCTIVIDAD TÉRMICA Y CONDUCTIVIDAD ELÉCTRICA.
(PÁGINAS  94, 95 Y 96)




PLAN EMERGENTE ( SEMANA DEL 18 DE MAYO AL 22 DE MAYO )


ASIGNATURA:QUIMICA  III          ESC.SEC.TEC. NO 127 “ADOLFO LOPEZ MATEOS”       CLAVE DEL CENTRO DE TRABAJO:15DST0135Z    

PROFESOR:JUAN CARLOS RIOS MEZA.                  GRADO: TERCERO                             CICLO ESCOLAR:2019-2020

GRUPOS
ACTIVIDADES









TERCEROS  A,B,C,D y E












INVESTIGA LOS CONCEPTOS DE MASA MOLAR, MASA MOLECULAR Y MASA OTÓMICA, SEÑALANDO SUS SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS.
(PÁGINAS 100, 101, 102, 103 Y 104)










INVESTIGA EN QUE CONSISTE EL ENLACE IÓNICO.

EJEMPLIFICA CON 5 EJERCICIOS UTILIZANDO LA ESTRUCTURA DE LEWIS.

 

PLAN EMERGENTE ( SEMANA DEL 25 DE MAYO AL 29 DE MAYO )


ASIGNATURA:QUIMICA  III          ESC.SEC.TEC. NO 127 “ADOLFO LOPEZ MATEOS”       CLAVE DEL CENTRO DE TRABAJO:15DST0135Z    

PROFESOR:JUAN CARLOS RIOS MEZA.                  GRADO: TERCERO                             CICLO ESCOLAR:2019-2020

GRUPOS
ACTIVIDAD









TERCEROS  A,B,C,D y E













PASO 1: BUSCA EN TU DOMICILIO UNA REVISTA CIENTIFICA, UN LIBRO DE CIENCIAS O UN ARCHIVO CIENTÍFICO EN INTERNET.





PASO 2: REALIZA LA LECTURA COMPLETA DEL TEXTO JUNTO CON AL MENOS UN INTEGRANTE DE LA FAMILIA, YA SEA POR TURNOS, O LEYENDO EL ARTICULO COMPLETO CADA UNO.





PASO 3: DE LO QUE HAYAS ENTENDIDO, REALIZA UN RESUMEN DE MINIMO MEDIA CUARTILLA, ILUSTRALO Y TOMA FOTO DE CUANDO LEIAN EL TEXTO, ASÍ COMO DE LA ACTIVIDAD EN EL CUADERNO, Y ENVIALOS AL CORREO DESTINADO PARA LAS ACTIVIDADES.


PRPF. BELMONT 2DOS VESP


Ciencias 2

Actividad de la Primer semana de Mayo

Actividad a realizar en un solo día y con la familia. (Realizar martes 5 mayo y entrega el mismo día).

Grupos: 2 A, B, C, D y E  Turno Vespertino     Profesor: Adrian Belmont

Tema: Conozca el plato del buen comer

Objetivo: Recopilar información sobre la alimentación sana y balanceada, compartiendo con la familia los alimentos.

Introducción
El plato del buen comer es una guía de alimentación que forma parte de la Norma Oficial Mexicana para la promoción y educación para la salud en materia alimentaria, la cual establece criterios para la orientación nutritiva en México. Consiste en un gráfico donde se representan y resumen estos criterios, dirigidos a brindar a la población opciones prácticas, con respaldo científico, para tener una alimentación correcta que pueda adecuarse a sus necesidades y posibilidades.
 El plato del buen comer facilita la identificación de los tres grupos de alimentos (verduras y frutas, cereales y tubérculos, leguminosas y proteínas de origen animal), la combinación y variación de la alimentación, la selección de menús diarios con los tres grupos de alimentos y el aporte de energía y nutrientes a través de la alimentación correcta.



Bien en esta actividad vas a poner tus conocimientos sobre los principales alimentos que forman parte del plato del buen comer.
Vas a realizar tu propio plato del buen comer, Ya sea en el desayuno o en la comida.
1.       Primer paso vas a estar atento a todos los ingredientes que van a llevar tus alimentos ya sea en el desayuno o en la comida inclusive tu puedes ser parte de la preparación de los alimentos junto con tu familia.
2.       Una vez que ya tengas todos los ingredientes que llevan tu alimentos los vas a identificar de acuerdo a los tres grupos de alimentos (verduras y frutas, cereales y tubérculos, leguminosas y proteínas de origen animal).
3.       Ahora vas a hacer el diagrama del plato del buen comer. Y lo vas a llenar de acuerdo a tus alimentos del día.(cómo se muestra en la figura)
Comenta con tu familia por que es importante el plato del buen comer.








PROF. HECTOR DISEÑO 3RO

ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA N° 127
“ADOLFO LÓPEZ MATEOS”
PROFESOR: HECTOR PÉREZ CAMARILLO
SEMANA DEL 04 AL 8 MAYO
01-05-2020
DISEÑO ARQ.3
TERCER PERIODO
TEMA: INNOVACIÓN TÉCNICA Y DESARROLLO SUSTENTABLE.
ESTE TRABAJO SE TIENE QUE REALIZAR EL DÍA JUEVES 7 DE MAYO

FICHA DE TRABAJO 4

APRENDIZAJE ESPERADO: PLANTEAN ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN A PROBLEMAS TÉCNICOS Y ELABORAN PROYECTOS DE INNOVACIÓN.

LECCIÓN 13.  LA INNOVACIÓN TÉCNICA EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS Y EL TRABAJO POR PROYECTOS EN LOS PROCESOS PRODUCTIVOS PARA EL DESARROLLO SUSTENTABLE.


INICIO: PARA ESTA SEMANA SE TRABAJARÁN LOS MUEBLES DE UN ESPACIO ARQUITECTONICO PUEDE SER COCINA, SALA Y RECAMARA, EL QUE GUSTES CON TODOS LOS DETALLES QUE PUEDA LLEVAR EL ESPACIO.

EN PRIMER LUGAR, ES NECESARIO CONOCER LAS DIMENSIONES DE MUEBLES Y TENER LOS MATERIALES NECESARIOS PARA CONSTRUIRLOS, BATERÍA, PINTURA, ESPONJA, PINCEL, ETC.

DESARROLLO: EN SEGUNDO LUGAR, CON EL APOYO DE TUS FAMILIARES ELABORA LOS MUEBLES ESCALA 1:50, EMPLEANDO MATERIALES DE RECICLADO QUE TENGAS EN CASA. SI DESCONOCES LAS MEDIDAS DE MUEBLES, MIDE LOS QUE TIENES EN CASA.

CIERRE. TOMA LAS EVIDENCIAS DEL TRABAJO COLABORATIVO EN LA EJECUCIÓN DE LA ACTIVIDAD, LOS MUEBLES LOS COLOCARAS EN LA MAQUETA DE LOS SISTEMAS TÉCNICOS. ANEXO LIGAS DE APOYO, TU PUEDES INVESTIGAR OTRAS




HASTA LA PROXIMA. SALUDOS, CUALQUIER DUDA ESTOY A TUS ORDENES EN MI CORREO

HECTOR DISEÑO ARQUITECTÓNICO 2DO


01-05-2020
DISEÑO ARQ.2
TERCER PERIODO
TEMA: VISTAS
FICHA DE TRABAJO 5
HACER ESTA ACTIVIDAD EL JUEVES 7 DE MAYO 

APRENDIZAJE ESPERADO: IDENTIFICAR LA IMPORTANCIA Y EL USO DE LA GEOMETRIA Y SU IMPACTO EN LOS PROCESOS DE REPRESENTACIÓN TÉCNICA EN EL DISEÑO DE ESPACIOS ARQUITECTÓNICOS.

MATERIALES: HOJAS DE COLOR, DIUREX, HOJAS BLANCAS, LAPIZ, GOMA, ESCUADRAS, ESCALIMETRO, TIJERAS.

INICIO: EN ESTAS SEMANAS QUE HAN SIDO TAN PRESIONADAS CON DIFERENTES ACTIVIDADES ESCOLARES, LES QUIERO COMENTAR QUE POR ESTA OCASIÓN ELABORAREMOS EL CUBO ANTIESTRES HACIENDO USO DE LA TÉCNICA DE ORIGAMI.

LO TIENES QUE HACER CON EL APOYO DE TUS FAMILIARES, TOMAR FOTOS DE EVIDENCIA Y ENVIARLOS A LA CARPETA DE TRABAJOS

PARA EL INICIO DE LA ACTIVIDAD ES NECESARIO LA CONSTRUCCIÓN DE CUBOS CON HOJAS DE COLOR LOS CUALES TENDRAN UNA DIMENCIÓN DE 7 CMS. ANEXO LIGA DE APOYO PARA LA CONSTRUCCIÓN DE CUBOS.

7 cm                              se requieren 6 piezas de diferente color, seguir el proceso de uno de los siguientes videos.        


7 cm




DESARROLLO:  UNE LAS 6 PIEZAS PARA CONSTRUIR UN CUBO. (SE REQUIEREN 8 CUBOS) PARA ARMAR EL CUBO MAYOR












ESTOS EJERCICIOS DE CALCULO MENTAL LOS TIENES QUE RESOLVER EL LUNES 4 DE MAYO POR LA MAÑANA Y ENVIAR ESE MISMO DÍA TUS EVIDENCIAS, RECUERDAS QUE TODO LO QUE HAGAS, TU DEBES FORMAR TU CARPETA DE EVIDENCIAS, YA SEA EN FÍSICO O EN DOCUMENTO.
ESE MISMO DÍA TENDRÁS QUE HACER ACTIVIDADES DE ESPAÑOL

























PROF. EVERARDO MATEMÁTICAS 2DO. B Y C MAT. Y 2DOS VESP.


Actividades para el día 20 de abril al 30 de abril
Matemáticas para 2° B Y C  turno matutino 2° A, B,C, D Y E turno vespertino serán tomadas del libro de texto a su cuaderno.

Resolver problemas 1 y 2 de página 56 del libro de texto anotan actividad #5. ( tema proporcionalidad directa e inversa )
Resolver los problemas 1 y 2 página 58 del libro a su cuaderno corresponde actividad #6. (tema proporcionalidad inversa)
Resolver los problemas 1 , 1 página 62 del libro a su cuaderno corresponde actividad #7. (tema reparto proporcional)
Resolver los problemas 1,2 y 3 página 105 del libro corresponde a la actividad # 8 ( tema la raíz cuadrada )





 Tema: Reunión Zoom de Everardo Martinez
Hora: 4 may 2020 11:00 AM Ciudad de México

Unirse a la reunión Zoom





ID de reunión: 741 9463 9011
Contraseña: 1FqFZc

PROF. VICTOR claves de clasromm

claves de clasromm para trabajar con el profesor VICTOR MANUEL MENDOZA


3RO.  q7dth4v


2DO.  2oz7hh2