trabajos Prof. Raul Tepozteco

ACTIVIDADES DE DESARROLLO
ARTES – DANZA
Profr. Lic. Raúl Navarrete Tepozteco
2do grado grupos “B y D"
Actividad 1. En la plataforma “YouTube”, buscar los siguientes videos:
➢ El Ballet Folklórico de Amalia Hernández engalardonando el #CerantinoEnTV4
➢ San Luis Potosí primera parte “Danza de Chichimecas", “Jarabe Potosino" y “Sones Arribeños"
➢ San Luis Potosí segunda parte “Cielo Potosino", “Los Cuanegros” y “Danza del Monarca"
➢ San Luis Potosí tercera parte “Danza de Varitas" y “Sones Huastecos"
➢ San Luis Potosí cuarta parte “Sones Huastecos"
➢ Ballet Folklorico Universitario de Tamaulipas Parte I, II, III, IV, V, VI, VII Y VIII
➢ Nayarita Mestizo-Compañía de Danza Nayar-parte ½ y 2/2
➢ 4° GRADO COLIMA ARMANDO NAVARRETE BENÍTEZ
➢ NEGRITOS DE PAPANTLA, VERACRUZ 1-2 , 2-2
➢ PISADAS DE TC EDOMEX
➢ REPERTORIO TC EDOMEX MAHTOCALLI
Actividad 2. Responder los siguientes asuntos:
❖ ¿Cuáles son las diferencias en los estilos de ejecución entre los diferentes grupos?
❖ ¿Cuáles son las diferencias en la cantidad de ejecutantes?
❖ ¿Qué elementos de la escenografía observaste?
❖ Describe al menos 5 vestuarios observados
❖ De los últimos dos vídeos de la lista, ¿qué pisadas reconoces?


ACTIVIDADES POR CONTINGENCIA
ARTES- DANZA
Profr. Lic. Raúl Navarrete Tepozteco
3ER GRADO
TODAS LAS ACTIVIDADES DEBEN REALIZARCE EN EL CUADERNO A MANO. PUEDES RECURRIR A INTERNET PARA REALIZAR LAS INVESTIGACIONES
1.- Investigar ¿qué es un sistema de notación coreográfica?
2.-Investigar ¿cómo funciona el sistema de notación coreográfica DALTON?
3.- Investigar ¿cómo funciona el sistema de notación coreográfica ACADEDA?
4.- Considerando la teoría vista en clase sobre el chotis, elabora en tu cuaderno del tamaño total de la hoja, un diseño dibujado (NO IMAGEN IMPRESA), para la escenografía del montaje escénico que se está trabajando, considerando como escenario el salón de clases.
Anota: Materiales a utilizar, colores concretos, costos aproximados. ¿Cómo trabajarías la iluminación en tu diseño (focos de colores, lámparas, estrobos etc.)?
5.- Investigar ¿qué áreas conforman una compañía de danza? y ¿qué hace cada una?.